6 Alasan Kenapa Pencapaian SDGs di Perguruan Tinggi Indonesia Sangat Penting

Jika memperhatikan seluruh Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi. Maka akan memahami ada salah satu IKU yang mendorong perguruan tinggi berkontribusi dalam mencapai SDGs di tahun 2030 mendatang. Jadi, apa itu SDGs di perguruan tinggi? 

SDGs menjadi rencana strategi pembangunan tingkat global yang disepakati 193 negara yang bergabung dalam PBB. SDGs sekaligus menjadi program lanjutan setelah program MDGs (Millennium Development Goals) yang selesai di tahun 2015 lalu. Jadi, seberapa penting perguruan tinggi di Indonesia mencapai SDGs tersebut? Berikut informasinya. 

Apa Itu SDGs di Perguruan Tinggi?

Sebelum membahas lebih detail mengenai SDGs di perguruan tinggi Indonesia. Maka perlu dibahas dulu mengenai definisinya. SDGs memiliki kepanjangan Sustainable Development Goals. Jika diterjemahkan dalam bahasa Indonesia, menjadi “Tujuan Pembangunan Berkelanjutan). 

SDGs adalah agenda pembangunan berkelanjutan di berbagai sektor pada tingkat global dari PBB yang ditargetkan bisa dicapai dari 2015 sampai 2030 mendatang. SDGs sendiri sesuai penjelasn di awal merupakan program lanjutan dari PBB setelah program MDGs. 

Melalui SDGs tersebut, PBB dan 193 negara ain di dunia sepakat untuk mencapai 17 tujuan dalam menciptakan dunia yang lebih baik. Adapun 17 tujuan SDGs tersebut adalah: 

1. No Poverty (Tanpa Kemiskinan)
2. Zero Hunger (Tanpa Kelaparan)
3. Good Health and Well-being (Kehidupan Sehat dan Sejahtera)
4. Quality Education (Pendidikan Berkualitas)
5. Gender Equality (Kesetaraan Gender)
6. Clean Water and Sanitation (Air Bersih dan Sanitasi Layak)
7. Affordable and Clean Energy (Energi Bersih dan Terjangkau)
8. Decent Work and Economic Growth (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi)
9. Industry, Innovation, and Infrastructure (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur)
10. Reduced Inequalities (Berkurangnya Ketimpangan)
11. Sustainable Cities and Communities (Kota dan Permukiman Berkelanjutan)
12. Responsible Consumption and Production (Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab)
13. Climate Action (Penanganan Perubahan Iklim)
14. Life Below Water (Ekosistem Lautan)
15. Life on Land (Ekosistem Daratan)
16. Peace, Justice, and Strong Institutions (Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan Tangguh)
17. Partnerships for the Goals (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan)

17 Tujuan dalam SDGs tersebut, sekaligus menunjukan informasi mengenai masalah yang dihadapi masyarakat global. Mulai dari masalah kemiskinan, kelaparan, perubahan iklim,  pendidikan berkualitas, kesetaraan gender, dan sebagainya. 

Perguruan tinggi di Indonesia dan di seluruh dunia memiliki andil penting dalam mendukung tercapainya SDGs tersebut di tahun 2023. Sebab dalam tri dharma, perguruan tinggi mendorong dosen dan mahasiswa melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (PkM). 

Sehingga pelaksanaan tri dharma bisa dibuat relevan dengan SDGs tersebut. Sebab kegiatan akademik sendiri memang bertujuan untuk meningkatkan peran perguruan tinggi dalam mengatasi masalah di masyarakat dan pemerintah. 

Mengapa Perguruan Tinggi Penting dalam Pencapaian SDGs?

SDGs di perguruan tinggi Indonesia dan 193 negara lain yang tergabung dalam PBB memiliki relevansi yang sangat erat. Perguruan tinggi di Indonesia menjadi institusi yang rutin melaksanakan penelitian. Topik yang diteliti bisa masalah untuk dicari solusinya, maupun pertanyaan untuk dicari jawabannya melalui kegiatan ilmiah (penelitian). 

Sehingga perguruan tinggi di Indonesia dan negara lain memiliki posisi strategis dalam menunjang tercapainya 17 tujuan SDGs. Lalu, seberapa penting perguruan tinggi di Indonesia ikut berkontribusi langsung dalam mencapai SDGs tersebut? Berikut penjelasannya:

1. Mendukung Produktivitas Tri Dharma Perguruan Tinggi

Alasan pertama kenapa perguruan tinggi di Indonesia penting untuk mencapai SDGs adalah untuk mendukung produktivitas tri dharma. Aktivitas tri dharma dilaksanakan dosen dan mahasiswa dengan difasilitasi perguruan tinggi. Didominasi oleh aktivitas akademik dosen.

Perguruan tinggi umumnya menetapkan arah kegiatan tri dharma seluruh civitas akademik di bawah naungannya. Sehingga saling bersinergi untuk memiliki fokus dan tujuan yang sama. Termasuk dalam pencapaian SDGs.

Semakin banyak perguruan tinggi di Indonesia yang mendorong tri dharma relevan dengan pencapaian SDGs. Maka semakin berpotensi mencapai seluruh SDGs di tingkat global pada tahun 2030 mendatang.

2. Mencetak Lulusan yang Siap Menghadapi Tantangan Global

Arti penting dan alasan kedua kenapa SDGs di perguruan tinggi perlu diusahakan untuk dicapai adalah mencetak lulusan berkualitas. Khususnya yang lebih siap dalam menghadapi tantangan global maupun di tingkat lokal dan nasional.

17 Tujuan dalam SDGs tingkat global yang ditetapkan PBB pada dasarnya juga banyak yang menjadi masalah di dalam negeri. Perguruan tinggi yang mendorong aktivitas tri dharma mahasiswa untuk mencapai 17 tujuan tersebut.

Tentunya bisa lebih memahami apa permasalahan yang dihadapi masyarakat. Sekaligus bagaimana ilmu pengetahuan yang didapat di perguruan tinggi bisa membantu mengatasinya.

3. Meningkatkan Reputasi dan Daya Saing Perguruan Tinggi

Tercapainya SDGs di perguruan tinggi Indonesia bukan hanya menjadi data dari Kemdiktisaintek atau pemerintah Indonesia. Akan tetapi juga terdata oleh pihak global, baik itu PBB maupun sejumlah organisasi di bidang pendidikan tinggi.

Pada Kemdiktisaintek, tercapainya SDGs membantu mendata perguruan tinggi mana saja yang memenuhi IKU 7. Bagi sejumlah organisasi, bisa dijadikan aspek penilaian dalam penentuan pemeringkatan perguruan tinggi di tingkat global.

Misalnya pada pemeringkatan perguruan tinggi internasional dari Times Higher Education. Perguruan tinggi yang berkontribusi dalam pencapaian 17 tujuan SDGs memiliki potensi besar berada di posisi strategis dalam pemeringkatan. Artinya, peringkat perguruan tinggi ada di posisi yang lebih tinggi.

4. Membantu Mencapai IKU Wajib

Alasan keempat, tercapainya SDGs di perguruan tinggi menandakan kemampuan mencapai IKU 7. Dalam Kepmendiktisaintek No. 358/M/KEP/2025, IKU 7 bersifat wajib bagi seluruh perguruan tinggi di Indonesia. Baik itu PTN maupun PTS.

Ketentuannya, perguruan tinggi mencapai 5 tujuan SDGs dari 17 tujuan SDGs yang dipaparkan di atas. 3 SDGs diantaranya bersifat wajib, sedangkan 2 SDGs lainnya bersifat wajib juga.

Hanya saja disesuaikan dengan spesialisasi, keunggulan, dan rencana akademik strategis masing-masing perguruan tinggi. Sehingga dari sisa 14 tujuan SDGs, perguruan tinggi dibebaskan akan memenuhi 2 SDGs yang mana saja.

Baca juga: 12 Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Sesuai Kepmendiktisaintek No. 358/M/KEP/2025

5. Mendukung Perumusan Kebijakan Nasional Maupun Global

Alasan berikutnya, pencapaian SDGs di pegruruan tinggi Indonesia penting karena berkontribusi dalam perumusan kebijakan. Baik dijadikan dasar dalam merumuskan kebijakan nasional maupun kebijakan berskala global.

Sebab dengan hasil penelitian, pendidikan, maupun PkM yang mencapai SDGs. Maka bisa terdapat tujuan SDGs mana saja yang menjadi permasalahan seluruh negara di dunia, sebagian besar negara, dan sebagian kecil negara di dunia. Sehingga bisa menjadi dasar dalam merumuskan kebijakan global. Misal oleh PBB.

6. Jembatan Kolaborasi Akademik

SDGs bagi perguruan tinggi juga penting untuk diusahakan dicapai sebagai jembatan membentuk kolaborasi akademik. Tidak hanya mendukung kolaborasi di tingkat dalam negeri, akan tetapi juga kolaborasi internasional.

Sebab pencapaian SDGs menjadi tujuan global, yakni oleh 193 negara yang tergabung dalam PBB. SDGs kemudian disahakan dicaai semua perguruan tinggi di negara tersebut. Sesuai SDGs pada tujuan ke-17, adanya kemitraan.

Bagi perguruan tinggi, dosen, maupun kalangan mahasiswa. Kolaborasi akademik adalah kesempatan yang manfaatnya besar dan kompleks. Dimana bisa mendorong peningkatan kualitas dan kuantitas aktivitas tri dharma maupun hasil dari aktivitas tri dharma tersebut.

Adanya tujuan yang sama untuk mencapai 17 tujuan dalam SDGs, maka membuat kolaborasi lebih mudah. Baik kolaborasi lintas perguruan tinggi dan eksternal secara nasional maupun internasional.

Baca juga: 7 Arti Penting Kolaborasi Dosen dalam Publikasi Jurnal Ilmiah

Hubungan Penerapan SDGs dengan IKU 7 Perguruan Tinggi

Melalui penjelasan sebelumnya, bisa dipahami bahwa pencapaian SDGs di perguruan tinggi sama artinya mencapai salah satu IKU Wajib. Dalam 12 poin IKU yang diatur di dalam Kepmendiktisaintek No. 358/M/KEP/2025, terdapat IKU 7 yang berkaitan dengan pencapaian SDGs. 

Dalam IKU 7 tersebut, perguruan tinggi di Indonesia wajib berkontribusi langsung dalam tercapainya 3 SDGs wajib dan 2 SDGs alternatif atau bersifat opsional. Sehingga total ada 5 tujuan dari 17 SDGs yang  wajib dicapai perguruan tinggi di Indonesia. Berikut penjelasannya:

1. SDGs 1: No Poverty (Tanpa Kemiskinan)

SDGs pertama yang sifatnya wajib dicapai perguruan tinggi untuk memenuhi IKU 7 adalah SDGs 1: No Poverty. Perguruan tinggi wajib mendorong dosen dan mahasiswa melaksanakan tri dharma yang membantu mengentaskan masalah kemiskinan di masyarakat Indonesia maupun di dunia.

2. SDGs 4: Quality Education (Pendidikan Berkualitas)

SDGs kedua yang wajib dicapai perguruan tinggi di Indonesia untuk bisa dinyatakan memenuhi IKU 7 adalah SDGs 4: Quality Education. Sehingga perguruan tinggi perlu mendorong dosen dan mahasiswa melaksanakan tri dharma yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia dan dunia.

3. SDGs 17: Partnership for the Goals (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan)

SDGs berikutnya yang wajib dicapai untuk memenuhi IKU 7 adalah SDGs 17: Partnership for the Goals. Sehingga perguruan tinggi perlu mendorong aktivitas tri dharma dosen maupun mahasiswa yang berkolaborasi bersama berbagai pihak. Baik internal perguruan tinggi tersebut maupun pihak eksternal.

4. 2 SDGs Lain Sesuai Keunggulan dan Spesialisasi Institusi

Perguruan tinggi di Indonesia dalam mencapai IKU 7 juga diwajibkan mencapai 2 SDGs lainnya selain 3 SDGs yang disebutkan sebelumnya. 2 SDGs tambahan disini menyesuaikan dengan keunggulan, spesialisasi, maupun rencana strategis masing-masing perguruan tinggi.

Melalui penjelasan tersebut, maka bisa dipahami pentingnya pencapaian SDGs di perguruan tinggi Indonesia. Sehingga bisa mencapai IKU 7 – Kontribusi Perguruan Tinggi pada SDGs yang diketahui bersifat Wajib. 

Bentuk pencapaian IKU 7 tersebut untuk seluruh kegiatan tri dharma. Mencakup kegiatan pendidikan, penelitian, maupun PkM. Berikut beberapa contohnya: 

1. SDGs 1: Misalnya dalam kegiatan PkM, dosen dan mahasiswa perguruan tinggi menggelar program pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan pendapatan melalui suatu skill yang relevan dengan kondisi di sekitar tempat tinggal.

2. SDGs 4: Misalnya dengan pengembangan kurikulum oleh perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas lulusan. Sehingga ilmu dan keterampilan dari perguruan tinggi bisa membantu masyarakat luas.

3. SDGs 17: Misalnya dengan perguruan tinggi bermitra dengan perusahaan penerbitan buku untuk membantu penyebarluasan hasil penelitian dosen dan mahasiswa menjadi buku ilmiah yang mudah dipahami serta diakses masyarakat luas.

Melalui tercapainya IKU 7 tersebut, perguruan tinggi bisa terbantu untuk fokus memenuhi IKU Wajib lainnya. Disusul dengan upaya mencapai IKU lain yang sifatnya PIlihan. Semakin banyak poin IKU terpenuhi, semakin menunjukan kinerja akademik perguruan tinggi yang optimal. 

Kemudian berdampak pada fasilitas tambahan dari pemerintah sebagai apresiasi atas pencapaian tersebut. Misalnya peluang memperoleh bantuan dana operasional atau BOPTN (Bantuan Operasional Perguruan Tinggi Negeri) khusus untuk PTN. 

FAQ (Frequently Asked Questions)

Referensi:

1. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. (2025). Keputusan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 358/M/KEP/2025 Tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di Lingkungan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. https://lamdik.or.id/wp-content/uploads/2026/02/Keputusan-MENDIKTISAINTEK-Nomor-358-M-KEP-2025.pdf
2. Peran Universitas Sumatera Utara dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). (n.d). Universitas Sumatera Utara. Diakses pada 15 Juni 2026 dari https://www.usu.ac.id/id/sdgs-usu
3. Maulid, R. (2026). Mengapa Mahasiswa Harus Tahu SDGs Sebelum Lulus Kuliah? Ini Alasannya! Diakses pada 15 Juni 2026 dari https://www.umn.ac.id/mengapa-mahasiswa-harus-tahu-sdgs-sebelum-lulus-kuliah-ini-alasannya/
4. Pentingnya Perguruan Tinggi dalam Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). (2020). Universitas Nusa Putra. Diakses 15 Juni 2026 dari https://sdgs.nusaputra.ac.id/id/pentingnya-perguruan-tinggi-dalam-mencapai-tujuan-pembangunan-berkelanjutan-sdgs/
5. Prayoga, D. F. (2025). Peran Perguruan Tinggi dalam Mencapai Sustainable Development Goals (SDGs). Diakses pada 15 Juni 2026 dari https://bik.uma.ac.id/2025/03/06/peran-perguruan-tinggi-dalam-mencapai-sustainable-development-goals-sdgs/
6. Kenali 17 Tujuan SDGs dan Penjelasannya. (2025). Universitas Airlangga. Diakses pada 15 Juni 2026 dari https://unair.ac.id/kenali-17-tujuan-sdgs-dan-penjelasannya/
7. University Impact Rankings 2025. (2025). Times Higher Education. Diakses pada 15 Juni 2026 dari https://www.timeshighereducation.com/impactrankings