Home » 5 Alasan Dosen Perlu Menulis Buku Ajar dalam Menunjang Kegiatan Pembelajaran

Publikasi Buku

5 Alasan Dosen Perlu Menulis Buku Ajar dalam Menunjang Kegiatan Pembelajaran

Dalam kegiatan pembelajaran, baik dosen maupun mahasiswa membutuhkan pegangan. Bagi mahasiswa, pegangan dalam pembelajaran bisa dalam bentuk modul, buku ajar, dan bahan ajar jenis lainnya.

Buku ajar menjadi salah satu buku ilmiah yang wajib ditulis oleh dosen sebagai bagian dari tugas pengembangan bahan ajar. Ada banyak alasan dosen menulis buku ajar sehingga bukan sekadar menjalankan kewajiban. Khususnya dalam konteks menunjang kegiatan pembelajaran. Berikut informasinya.

5 Alasan Dosen Perlu Menulis Buku Ajar untuk Menunjang Pembelajaran

Melalui penjelasan mengenai karakteristik dari buku ajar sebelumnya. Maka bisa dipahami, buku ajar menjadi satu-satunya bahan ajar yang disusun dosen dengan kewajiban diterbitkan. Sehingga pembacanya lebih luas dibanding bahan ajar lain.

Menulis buku ajar menjadi bagian dari kewajiban akademik dosen. Sehingga membantu dosen mengoptimalkan kinerja akademik dan pengembangan jenjang karir. Hanya saja, dalam kegiatan pembelajaran buku ajar punya fungsi lebih khusus. Fungsi ini yang juga menjadi alasan dosen menulis buku ajar. Diantaranya adalah:

1. Menjadi Pegangan Mahasiswa yang Sistematis dan Komprehensif

Alasan yang pertama, tentu saja menjadi bagian dari upaya dosen menunjang mahasiswa mengikuti pembelajaran (perkuliahan) dengan baik. Buku ajar bisa menjadi pegangan mahasiswa selama mengikuti perkuliahan.

Dalam buku ajar tersebut, tersusun pembahasan materi secara komprehensif pada satu mata kuliah untuk satu semester. Pasalnya, dosen menyusunnya didasarkan isi dari RPS (Rencana Pembelajaran Semester).

Jadi, satu buku ajar bisa dijadikan pegangan mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan selama satu semester. Hal ini akan membantu mahasiswa lebih mudah memiliki pegangan, karena cukup membeli satu buku. Sekaligus meringankan bawaan ke kampus, karena tidak perlu membawa banyak buku.

2. Mendukung Pembelajaran yang Sesuai dengan Kurikulum

Menyusun RPS dan mengembangkan bahan ajar, menjadi tugas akademik dosen pada tugas pokok pendidikan. Tugas ini sekaligus bagian dari kontribusi dosen dalam mengimplementasikan kurikulum yang diterapkan perguruan tinggi.

Saat ini, perguruan tinggi di Indonesia menerapkan kurikulum OBE. Sehingga RPS hingga buku ajar disusun menggunakan prinsip pendekatan OBE juga. Jadi, bisa dikatakan bahwa buku ajar penting untuk menunjang pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum.

Mahasiswa bisa dengan mudah mengikuti dan beradaptasi dengan kurikulum baru. Sebab memiliki pegangan yang relevan, sehingga bisa mengikuti perkuliahan dengan nyaman sembari ikut menerapkan kurikulum OBE.

Ini pula yang menjadi alasan dosen menulis buku ajar. Yakni membantu memastikan mahasiswa mengakses kegiatan pembelajaran yang relevan dengan kurikulum yang ditetapkan perguruan tinggi dan/atau ditetapkan pemerintah.

3. Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa pada Materi

Buku ajar, memiliki target pembaca dari kalangan mahasiswa. Sehingga menjadi pegangan mereka untuk bisa mengikuti perkuliahan dengan baik. Kemudian bisa mendapatkan sumber referensi tambahan selain yang disampaikan oleh dosen.

Keberadaan buku ajar menjadi penting, karena pada hakikatnya bisa membantu mahasiswa memahami materi perkuliahan dengan lebih baik. Sebab ketika ada kesulitan dengan penjelasan dosen. Mahasiswa bisa mendapat informasi tambahan dari buku ajar tersebut.

Hal ini juga yang kemudian menjadi salah satu alasan dosen menulis buku ajar. Yaitu memberikan pegangan berkualitas kepada mahasiswa agar lebih mudah mengikuti perkuliahan. Sehingga mutu proses hingga mutu hasil pembelajaran lebih terjamin baik.

4. Menjadi Sumber Belajar Mandiri Mahasiswa

Buku ajar yang disusun dan diterbitkan oleh dosen, tentunya bisa menjadi sumber belajar mahasiswa di luar jam perkuliahan. Jadi, selain dibaca untuk membantu mengikuti perkuliahan dengan baik dan memahami materi yang dipaparkan dosen.

Buku ajar juga bisa dibaca kembali oleh mahasiswa ketika belajar di luar jam perkuliahan. Misalnya di malam hari atau waktu lain untuk mengulang kembali materi yang dibahas oleh dosen selama kelas berlangsung.

Buku ajar yang juga dilengkapi ilustrasi, contoh kasus di lapangan, kemudian latihan soal maupun latihan tugas. Bisa menjadi sumber bagi mahasiswa untuk belajar mandiri, sehingga bisa lebih memahami materi. Sekaligus mengerjakan soal di dalamnya sebagai persiapan untuk mengikuti perkuliahan.

5. Membantu Mahasiswa Lebih Siap Mengikuti Pembelajaran

Berikutnya yang menjadi alasan dosen menulis buku ajar adalah untuk membantu mahasiswa mempersiapkan kegiatan perkuliahan. Sesuai penjelasan sebelumnya, buku ajar bisa dipelajari lebih awal oleh mahasiswa sebelum mengikuti perkuliahan.

Sehingga membantu mahasiswa untuk memahami materi apa yang akan disampaikan dosen. Sekaligus menyiapkan pertanyaan lebih awal dan bentuk persiapan lain untuk mematangkan pemahaman bersama dampingan dosen.

Selain itu, buku ajar bisa menjadi pegangan mahasiswa untuk mengulangi kembali proses belajar. Sehingga lebih paham materi. Semakin paham materi pada pertemuan saat ini, membantu mahasiswa lebih siap mengikuti perkuliahan yang membahas materi berikutnya.

Melalui penjelasan tersebut, maka bisa dipahami ada banyak alasan dosen menulis buku ajar. Sebagai bahan ajar yang menjadi pegangan mahasiswa, buku ajar membantu mahasiswa memahami materi perkuliahan.

Semakin paham pada materi, semakin mudah mengingatnya dalam jangka panjang. Sekaligus menunjang mahasiswa untuk mempraktekan atau mengimplementasikan materi yang sudah dipahami tersebut dalam keseharian maupun jobdesk profesinya setelah lulus kuliah.

Sudah Punya RPS atau Modul? Pertimbangkan Diterbitkan sebagai Buku Ajar!

Bagi para dosen, menulis dan menerbitkan buku ajar adalah bagian dari kewajiban akademik. Sehingga buku ajar tersebut membantu dosen memenuhi target BKD (Beban Kerja Dosen). Kemudian juga membantu memenuhi syarat untuk mengajukan usulan kenaikan jabatan akademik.

Menulis buku ajar berdasarkan RPS memang bisa dilakukan dari nol. Namun, bisa juga melalui proses konversi KTI. Salah satunya mengonversi modul pembelajaran menjadi naskah buku ajar.

Jadi, dosen bisa memilih hendak memakai metode penulisan yang mana dan yang paling sesuai kondisi serta kebutuhan. Jika naskah buku ajar sudah selesai disusun, maka percayakan pada penerbit kredibel. Sehingga kualitas naskah lebih terjamin baik dan terbit memenuhi standar Kemdiktisaintek.

Sebagai rekomendasi, bisa menggunakan jasa penerbitan buku ajar dari Penerbit Deepublish. Para dosen bisa mendapat bantuan dan pendampingan intensif untuk menerbitkan naskah buku ajar sesuai prosedur. Informasi lebih rinci bisa mengunjungi website maupun akun media sosial resmi Deepublish.

FAQ (Frequently Asked Questions)

1. Mengapa dosen perlu menulis buku ajar?

Dosen perlu menulis buku ajar karena buku ini menjadi pegangan mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Selain mendukung proses perkuliahan, buku ajar juga membantu dosen mengembangkan bahan ajar dan meningkatkan kinerja akademik.

2. Mengapa buku ajar penting dalam mendukung pembelajaran?

Buku ajar disusun berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), sehingga pembahasannya lebih terarah sesuai capaian pembelajaran mata kuliah. Hal ini membantu proses pembelajaran berjalan lebih sistematis dan sesuai kurikulum yang diterapkan.

3. Bagaimana buku ajar membantu implementasi kurikulum OBE?

Buku ajar dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang mendukung penerapan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE). Materi dalam buku ajar dapat disusun berdasarkan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan dalam RPS.

4. Apa hubungan buku ajar dengan kewajiban akademik dosen?

Menulis buku ajar merupakan salah satu bentuk pengembangan bahan ajar yang mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya bidang pendidikan. Buku ajar juga dapat membantu dosen memenuhi kebutuhan kinerja akademik.

5. Apa solusi bagi dosen yang ingin menerbitkan buku ajar tetapi terkendala proses penulisan?

Dosen dapat memanfaatkan layanan pendampingan penerbitan buku ajar untuk membantu proses pengembangan naskah, penyuntingan, hingga penerbitan agar buku sesuai standar akademik dan penerbitan.

Referensi: